113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 1.本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。 2.學生各課程(屬性)之修課紀錄 3.請規定多多提供，本系將會納入綜合評量。
課程學習成果
- 1.請儘量提供高中職階段自己或分組製作。 2.成果作品我們會同時將作品的 「質」納入，並不是數量越多越好。 3.重視過程與成果的歷程與反思。 4.若為小組團體成果或作品，請說明負責部分或個人貢獻。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 1.社團活動經驗：職位或負責的工作，學習到哪些事項及對您的影響等。2. 擔任幹部經驗：在協助班級活動過程中，學習和成長等。 3. 服務學習經驗：在服務過程中，體認與經驗等。
競賽表現、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、檢定證照
- 1.請盡量提供擁有的相關資料，這樣我們會更加認識您，提供的資料本系會綜合評量。2.請多收集能讓自己加分的資料，高中職三年校內外活動、競賽證明，作業、報告等。3.請記得要提供喔!這樣我們才能更加認識您! 4.評量重點在於您透過這些活動的具體學習內容，數量並不是為唯一的評量重點。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、特殊優良表現證明
- 彈性學習時間學習成果：修了哪些課程主題、學習到什麼? 其他校內外活動優良表現證明等
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得：在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 1.學生學習過程之具體成果或心得：三年中各種課程學習、活動、競賽、專題等的獲得或是相關獲獎得名的成果等 2.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域):注重學生於過程中的貢獻與心得(例如：若是整組多人的作品，最好加入自己報告中的貢獻與過程中的心得，這樣會更能讓我們瞭解您) 3.學習過程中擅長的科目?不擅長的科目?平時如何準備或是如何克服遇到的問題?
我的就讀動機
- 簡述就讀的想法?未來規劃?請記得要寫喔!這樣我們才能更加認識您!
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習目標與動機：例如為什麼會唸本系?大學四年想怎麼學習加值自己，以利自己大學畢業容易找到想要的工作?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 1.請多收集能讓自己加分的資料，高中三年校內外 活動、競賽證明、作業、報告等。 2.請記得要多多提供喔，這樣我們才能更加認識您。
本校其他招生系科組學程