113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 曾獲取多媒體設計相關的國際或國內競賽，得獎作品與設計理念。
- 提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。
競賽表現
- 各類型校內外競賽，不以量取勝，請說明參與動機、心得、學到什麼能力。
特殊優良表現證明
- 自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。
檢定證照
- 重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 在修課紀錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品；例如微電影拍攝作品，若是在課堂上規定作業即可放在課程學習成果，而若是自行利用課餘時間進行拍攝剪輯，則可將影片成果放在此項目。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得：在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 根據「學習歷程」評量自己學習過程，獲得哪些回饋成果，將過程紀錄及反思。
- 敘述擅長的科目及技能為何？如何應用所學呈現出創意性？
- 敘述學習過程中，如何將所學運用於多媒體設計領域中學習。
- 敘述學習過程中，遇到困難如何處理，如何進行反思及改善？
- 敘述自我對學習技巧與工具的掌控力。
- 課程學習成果曾參與過的多媒體設計相關競賽、專業證照。
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，做了哪些準備？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫與生涯規劃(畢業後的規劃：升學或就業，與相對應的準備？)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程