113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 呈現資料豐富多元、完整清晰呈現、邏輯清楚。
- 若有團體成果，請呈現團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述個人於該作品之工作項目及貢獻程度。
- 可提供設計、藝術、建築等課程的成果與作品。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 若有團體成果，請呈現團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述個人於該作品之工作項目及貢獻程度。
競賽表現、檢定證照
- 若所提供的資料為競賽或證照之成就表現，應佐證相關競賽或證照實施辦法及簡述競賽獲獎或證照取得之難易度。
非修課紀錄之成果作品
- 設計、藝術、建築等課外相關的成果與作品。
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 社團參與、擔任學生幹部、服務學習等相關證明資料及心得。
特殊優良表現證明
- 若有團體成果，請呈現團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述個人於該作品之工作項目及貢獻程度。
- 所提供的資料之成就表現，應佐證相關實施辦法及取得之難易度。
- 語文能力、成果作品、特殊才能及體適能檢測成績證明書等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 包含在高中學習階段之多元學習的反思與心得等，並請具體闡述多元表現之取得及選擇脈絡。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 自我學習經驗(可包含修課選擇的動機、學習態度及相關具體成果展現。)（以上擇要說明即可）
- 自我特質、自我思考與創造及解決問題能力之說明，並應詳述具體相關經驗。
我的就讀動機
- 申請動機及人格特質。
未來學習計畫與生涯規劃
- 自我簡述與學習歷程選擇之脈絡說明。（以上擇要說明即可）
- 對於本系專業發展之瞭解程度及未來學習計畫。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 若有其他有利審查之經歷、作品、傑出表現等得呈現於此，並請提供相關具體之佐證資料。
本校其他招生系科組學程