113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參酌考生各課程（屬性）有關部定及校訂必修、及多元選修等修課紀錄及各學期學業成績進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數作為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換之情形，則請於學習歷程自述中，簡要說明修課轉折原因、過程及反思。
課程學習成果
- 書面報告包含筆記本、分組報告、小論文（短文）、專題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得與學習單等各類成果。（1）包含動機、方法、內容與成果，並請簡要說明創新性與貢獻度。（2）若為團體（小組）之專題或學習成果，則請簡要說明團隊合作進行方式或任務分配，以及個人貢獻度。
- 其他課程學習（作品）成果，可說明學習獲得的知識、能力、態度或價值觀。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 請簡要說明在高中自主學習的過程、成果與心得等。
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 本項目若有其中一優良表現或經驗皆可：（1）「社團活動經驗」 請簡要說明在社團活動中的學習心得與所受影響等。（2）「擔任幹部經驗」 請簡要說明擔任校內或校外社團或班級幹部之角色及經驗；若無，參與成員性質亦可。
服務學習經驗、非修課紀錄之成果作品
- 本項目若有其中一優良表現或成果皆可：（1）「服務學習經驗」 請簡要說明在服務過程中的體認與經驗等。（2）「非修課紀錄之成果作品」 請簡要說明在修課記錄之外的學習表現、學習成果或作品。
特殊優良表現證明
- 請簡要說明自我表現良好或特別的才能，例：相關選手培訓成果與證明、競賽成績、技能檢定、專業證照及語文檢定證書等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請簡要說明參與動機、投入程度、學習方向與團隊合作表現，並敘述過程、收穫與心得，亦可附上失敗的過程或半成品。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請簡要說明學習過程與心得反思為何？
- 請簡要說明最擅長的科目及重點章節（段落）為何？其學習方法為何？
- 請簡要說明學習過程如何了解自己的興趣，以及未來想學習之方向為何？
- 請簡要說明學習過程遇到那些問題，以及運用何種方法解決問題？
我的就讀動機
- 請簡要說明為了就讀本系，事先做了那些準備？
- 請簡要說明申請本系之原因，以及人格特質為何？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後之升學或就業規劃，以及相對應的準備為何？
- 以上「學習歷程自述」三項，請擇要說明即可。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可提供其他有助於呈現自我優點的相關資料或證明文件。
本校其他招生系科組學程