113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
課程學習成果
- 技術型高中/綜合型高中(專門學程)：請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之專題實作及實習科目學習成果或作品。技術型高中/綜合型高中(專門學程)：請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之專題實作及實習科目學習成果或作品。
- 技術型高中/綜合型高中(專門學程)：成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
- 技術型高中/綜合型高中(專門學程)：成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
- 普通型高中/綜合型高中(學術學程)：請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證能展現課程學習成果之書面報告。普通型高中/綜合型高中(學術學程)：請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證能展現課程學習成果之書面報告。
- 普通型高中/綜合型高中(學術學程)：書面報告重質不重量，不是數量越多越好。重視學習成果的歷程與反思；若為小組團體的報告，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
- 普通型高中/綜合型高中(學術學程)：書面報告重質不重量，不是數量越多越好。重視學習成果的歷程與反思；若為小組團體的報告，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
- 請說明在學習過程中遇到問題，如何解決問題的過程，展現自己態度及統整能力。請說明在學習過程中遇到問題，如何解決問題的過程，展現自己態度及統整能力。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 在社團、班級或服務學習各項經驗中，擔任各種幹部或成員，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻、學到什麼能力、解決什麼問題與反思。
競賽表現、檢定證照
- 無論有沒有獲獎或考取證照，都提供準備過程，或競賽或證照檢定時所獲得的經驗，並說明學習到什麼能力。
特殊優良表現證明
- 自認表現優秀或特殊的事蹟及能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 綜整課外多元學習成果，陳述自身參與各項活動或經驗的動機、心得感想或反思。例如：請說明參與活動時，動機及投入程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中遇到了哪些問題？學習到了什麼？最後我的心得反思？
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系，例如：自己背景、人格特質與興趣，及就讀職業安全衛生系的想法及熱忱等)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來大學就讀期間的學習規劃、畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓本系更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程