113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻等
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)，學習和影響
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)，學習和影響。
- 在社團活動中，學習和影響等
- 擔任幹部，學習和影響等。
- 參與服務學習活動，學習和影響等
- 在競賽活動中，成績、學習和影響等。
- 參與非修課活動之學習和影響等。
- 參與證照檢定之學習和影響等。
- 其他特殊優良表現之學習和影響等
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了那些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
- 我用那些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）
我的就讀動機
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明或簡述四年讀書計畫書
其他
D-3 其他有利審查資料
本校其他招生系科組學程