113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
課程學習成果
- 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)，學習和影響。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)，學習和影響
- 在社團活動中，學習和影響等
- 擔任幹部，學習和影響等
- 參與服務學習活動，學習和影響等。
- 在競賽活動中，成績、學習和影響等。
- 參與非修課活動之學習和影響等
- 參與證照檢定之學習和影響等。
- 其他特殊優良表現之學習和影響等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題?
- 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
- 我用了哪些方法來解決問題?
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
- 請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
未來學習計畫與生涯規劃
- 四年期間的讀書計畫。
其他
D-3 其他有利審查資料
本校其他招生系科組學程