113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、科技領域、自然科學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
- 學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之專題實作及實習科目學習成果(作品)、或其他課程學習成果(作品)。
- 與專業領域的相關成果都能提供。若為小組團體成果或作品，請敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
社團活動經驗
- 在社團活動中所學習到知識與技能、或對你影響最多的事等。
擔任幹部經驗
- 在協助班級活動過程中，所獲得的自我成長、或帶領班上同學獲獎的事蹟等。
競賽表現
- 在高中學習階段，參加各項競賽的證明或獎項。
檢定證照
- 在高中學習階段，考取的各項檢定證照。
特殊優良表現證明
- 在高中學習階段，其他的特殊優良表現。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目及章節為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 與本系的連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對)。
- 申請動機(請具體說明為什麼想要申請本系)。
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫與生涯規劃(畢業後的規劃與相對應的準備)。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程