113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 專題實作和實習科目學習成果(與美容、美髮、整體造型等相關專業領域的學習成果) 呈現於專題製作，作品集，實習成果，報告書等相關資料。
- 幼保、餐飲等相關專業領域的學習成果呈現於專題製作、作品集、實習成果、報告書等相關資料。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、社團活動經驗、服務學習經驗
- 彈性學習時間學習成果：彈性學習時間 ( 自主學習 ) 內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質，如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
- 社團活動經驗：在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。
- 服務學習經驗：在服務過程中體認與經驗等。
競賽表現、檢定證照
- 競賽表現：以校內為主，不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明參與動機、心得、學到什麼能力。
- 檢定證照：重質不重量，若無或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。
- 評量重點在於具體學習內容，參與活動數及獲獎證數非評量重點。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 彈性學習相關作品或證明 ( 自主學習，選手培訓，社團活動，校特色活動…. 等) 。
- 社團或校內活動之證明 ( 例如：親善大使，社區服務，文化交流，體育活動…等)。
- 請說明參與活動時其動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫，失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高中階段的學習歷程反思：
- 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思是?
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
- 我思考到未來可以學習的是什麼?
- 我在學習過程中遇到了哪些問題?
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對?)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫與生涯規劃(畢業後的規劃及升學或就業相對應的準備?)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程