113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考左列學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 在高中學習階段，自主學習的計畫與成果心得等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 簡介高一至今的學習過程，並指出是否遭遇問題，以及如何應對。最後須說明收穫或反思。
- 簡介擅長的科目，以及自己的學習方法。
- 指出自己的興趣，以及未來有什麼規劃或理想？
- 說明學習過程中曾受到哪些人或機構的啟發？
我的就讀動機
- 從何處認識本系？為何想要報考本系？
- 曾做過哪些準備？目前面臨的困難或挑戰？是否有解決對策？
未來學習計畫與生涯規劃
- 個人讀書計畫與本系課程之連結為何？
- 對本系的哪些特色特別有興趣？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程