113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習內容可以是學科知識或興趣發展，主要能說明學習歷程的心得及學到什麼能力。
高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、特殊優良表現證明
- 高中自主學習計畫與成果：自主學習內容可以是學科知識或興趣發展，主要能說明學習歷程的心得及學到什麼能力。
- 社團活動經驗：說明參與社團的動機及參與過程中學習到何種能力、自己的成長狀況。
- 特殊優良表現證明：可提供證照、傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。(或若已努力考取證照，但未獲得，仍可說明努力的過程
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明參與活動的動機及參與過程的心得，是否碰到挫折，如何面對與解決困難。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 說明過去學習歷程所碰到的困難，如何因應並培養自己的抗壓性。若有選修生物、化學或與環境議題相關之課程或活動，可特別強調並說明學習心得。
我的就讀動機
- 說明為什麼想要申請本系及對現今環境議題的了解程度。
未來學習計畫與生涯規劃
- 讀書計畫與本系課程規劃之連結，可強化對那些課程或證照特別有興趣
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 其他有利審查資料足以呈現個人特質與其他優良表現
本校其他招生系科組學程