113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 不採計
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作(如分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、課程心得等各類型成果)，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 請說明在社團或幹部經驗中，自己曾擔任何種角色(各種幹部或成員皆宜)，並描述自己在該團體中的貢獻，或學到什麼能力、解決什麼問題與反思。
檢定證照
- 重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
- 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料(如:報告或照片)，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 陳述自己學習前與後的差異 。 我原先的狀態 是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心 得反思是?
我的就讀動機
- 為了就讀本系，你做了哪些準備？請說明為什麼想要申請本系？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 有任何參與的活動、服務學習、競賽、各式證明等都可附加於其他項目。
本校其他招生系科組學程