113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會單以修課紀錄的課程數、學分數或成績作為唯一評量指標。
課程學習成果
- 提供自己或分組製作,並經老師認證之課程學習成果或作品(書面報告或實作成品皆可)提供自己或分組製作,並經老師認證之課程學習成果或作品(書面報告或實作成品皆可)
- 成果作品重質不重量,注重製作過程中所付出與學習到的收穫與心得.若為團體作品,請另加說明個人負責部份與貢獻度.成果作品重質不重量,注重製作過程中所付出與學習到的收穫與心得.若為團體作品,請另加說明個人負責部份與貢獻度.
- 普通型高中/綜合型高中(學術學程)學生之作品有書面報告即可,若另有實作作品尤佳.普通型高中/綜合型高中(學術學程)學生之作品有書面報告即可,若另有實作作品尤佳.
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
社團活動經驗
- 在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力。
特殊優良表現證明
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與的活動類別與動機、投入程度與貢獻度、以及最終收穫.若有挫折感或困難,請說明如何克服與自我改進?若有失敗與不愉快的經驗,亦可分享心得與感受.若是失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 說明就讀期間有何感想與省思(自我應改進之處)
我的就讀動機
- 申請就讀之原因以及自我性格特點與專長
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明就讀本系後的讀書計劃及畢業後想要朝向何種領域發展之規劃
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。若無,可不提供.
本校其他招生系科組學程