113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗
- 在社團活動中，參與了哪些活動(名稱)，請簡述參與社團活動的心得。
檢定證照、特殊優良表現證明
- 重質不重量，不以量取勝，過程更加重要； 若無或表現不理想，也歡迎提供，並說明參 與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力。
- 自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請簡要說明在學習過程如何了解自己的興趣？(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)。
我的就讀動機
- 請簡要說明申請本系之動機？
未來學習計畫與生涯規劃
- 請簡要說明未來學習計畫與生涯規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 自行提供任何其他能讓大學老師更認識你的資料，例如課外活動(運動、才藝、嗜好)。
本校其他招生系科組學程