113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程之修課紀錄進行綜合評量，但不以成績高低為唯一評量指標。
- 所有與國際企業或是商管相關的修課紀錄，皆可提供。
課程學習成果
- 提供經老師認證之課程學習成果，可用作品或報告的方式呈現，個人或團體皆可。
- 課程學習成果重在精而不在多，學生應呈現課程學習的過程與反思。
- 若為小組或團體之課程學習成果，需敘明負責部分或個人貢獻。
- 所有與國際企業或商管相關的學習成果，皆可提供。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 技術型高中/綜合型高中:包含自主學習計畫與成果或選手培訓或學校特色活動
- 在自主學習過程中，體認到什麼?學習到什麼?
高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、檢定證照
- 在參與社團活動經驗或是證照檢定的過程中，體認到什麼或是學習到什麼?
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 擇特定社團的動機是什麼?
- 在服務過程中發現了什麼?體認到什麼?
- 在協助班級活動過程中學習到什麼?
- 競賽結果無論是否得獎，在準備競賽的過程中學習到什麼?
- 檢定證照無論是否通過，在準備檢定證照的過程中學習到什麼?
- 所以與國際企業或是商管的多元表現，皆可提供
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 最擅長的科目是什麼？從中獲得什麼學習樂趣？最不擅長的科目是什麼？如何克服學習困難？從學習過程中，如何發掘自己的興趣與志向？
- 最喜歡與最不喜歡的課目是什麼?為什麼?
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本校系？是否為了就讀本校系而做了一些努力或準備？
- 除為了就讀本校系而做的一些努力或準備之外，還有什麼可以再補充的?
未來學習計畫與生涯規劃
- 進入本校系之後，如何實踐設定的目標？未來的職涯規劃為何？
- 進入本校系之後，大學四年每年的具體目標是什麼?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何能讓大學老師更認識你的資料、文件、報告、活動紀錄等
- 任何與國際企業或是商管相關的資料，皆可提供。
本校其他招生系科組學程