113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 參考部定及校訂一般科目之審查重點領域依本系招生選才內涵所載。
- 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 本系參考學生各課程（屬性）之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數及成績高低為唯一評量指標。
- 所以與國際企業或是商管相關的修課紀錄，皆會參酌。
課程學習成果
- 不論是專題、實習、或其他課程:提供經老師認證之課程學習成果，可用作品或報告的方式呈現，個人或團體皆可。
- 課程學習成果重在精而不在多，學生應呈現課程學習的過程與反思。
- 若為小組或團體之課程學習成果，需敘明負責部分或個人貢獻。
- 所有與國際企業或是商管相關的學習成果，皆會參酌。
多元表現
社團活動經驗
- 選擇特定社團的動機是什麼?
- 在服務過程中發現了什麼?體認到什麼?
- 在協助班級活動過程中學習到什麼?
- 競賽結果無論是否得獎，在準備競賽的過程中學習到什麼?
- 參與社團活動經驗中，在培養團隊合作及溝通協調的過程中，學習到什麼?
擔任幹部經驗、競賽表現、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 在擔任社團或是班級幹部的過程中，體認到什麼?學習到什麼?
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 選擇特定社團的動機是什麼？
- 在協助班級活動過程中學習到什麼？
- 競賽結果無論是否得獎，在準備競賽的過程中學習到什麼？
- 檢定證照無論是否通過，在準備檢定證照的過程中學習到什麼？
- 在服務過程中發現了什麼？體認到什麼？
- 舉凡與商管，經貿，資料處理有關的專題實作或是實習成果，在準備的過程中，學習到什麼。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 最擅長的科目是什麼？從中獲得什麼學習樂趣？最不擅長的科目是什麼？如何克服學習困難？從學習過程中，如何發掘自己的興趣與志向？
- 最喜歡與最不喜歡的科目為何?為什麼?
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本校系？是否為了就讀本校系而做了一些努力或準備？
- 除為了就讀本校系而做的一些努力或準備之外，還有什麼可以再補充的?
未來學習計畫與生涯規劃
- 進入本校系之後，如何實踐設定的目標？未來的職涯規劃為何？
- 進入本校系之後，大學四年每年的具體目標是什麼?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 原則上，補充資料以「多元表現」未列部分，非必要條件，擇優呈現即可
- 可自行提供其他任何能讓大學老師更認識你的資料、文件、報告、活動紀錄等
- 任何與國際企業或是商管相關的資料可以提供。
本校其他招生系科組學程