113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、社會領域、綜合活動領域、科技領域、健康與體育領域，或體育班之體育專業科目。
- 學業總成績。
課程學習成果
- 學生可就「自然科學領域探究與實作成果」、「社會領域探究與實作成果」或其他課程學習成果選擇提供，本系據以綜合評量。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 可提供在高中學習階段，多元學習的反思與心得，說明如何增進個人學習與成長。
社團活動經驗
- 可提供參與學校社團活動之相關紀錄。
競賽表現
- 可提供參加外語相關競賽獲獎證明。若未獲獎，則可說明參加動機、學習過程及反思。
非修課紀錄之成果作品
- 可檢附能展現廣泛興趣及多元學習之作品集，例如志工、實習或社團活動。
檢定證照
- 提供學習歷程資料庫學業表現填報平台認可之國內、外證照。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 重視學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力、多元領域表現等。
- 請說明活動之動機、投入程度、專注程度；如何自我加強、克服困難，從失敗到成功的過程與收穫。請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
- 請呈現自主學習、自我調適、團隊合作表現。
- 避免提供制式化或僵化內容，請針對自己真實(非被迫參與)之學習成長，詳細且自然的描述其過程與反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請分享你的成長歷程中，曾經長期投入的一件事。對你而言其意義為何？(200-300字為限)
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請日文系；與自己的興趣、生涯規劃有何關聯性？(200-300字為限)
未來學習計畫與生涯規劃
- 若您進入文藻日文系就讀，想更深入瞭解大學裡的專業知識或進行跨領域學習時，將如何運用高中階段的經驗或優勢，以善用文藻校內外資源完成目標呢？(200-300字為限)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 原則上，以「多元表現」未列部分。
- 檢定採計類別如：日語檢定(JLPT日本語能力試驗、FLPT外語能力測驗、J.TEST實用日本語檢定) 、「高級中學學生預修大學第二外語課程專班」日語修習及格證明。英語檢定(全民英檢、CSEPT大學英檢、TOEFL、TOEIC及IELTS成績得比照換算)。
- 英、日語能力檢定擁有不同級數證明者，各從中擇取高分數計分。
- 提供新住民、原住民、弱勢族群等文化不利及多元文化身分証明資料者額外加分。
本校其他招生系科組學程