113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、社會領域、綜合活動領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
- 學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量：其他課程學習(作品)成果
多元表現
社團活動經驗
- 可提供參與學校社團活動或社會服務活動之相關紀錄。
擔任幹部經驗
- 可提供擔任社團或班級幹部證明。
競賽表現
- 可提供參加外語相關競賽獲獎證明。若未獲獎，則可說明參加動機、學習過程及反思。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 可檢附能展現廣泛興趣及多元學習之作品集，例如志工、實習或社團活動。
檢定證照
- 提供學習歷程資料庫學業表現填報平台認可之國內、外證照。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 重視學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力、多元領域表現等。
- 請說明活動之動機、投入程度、專注程度；如何自我加強、克服困難，從失敗到成功的過程與收穫。請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
- 請呈現自主學習、自我調適、團隊合作表現。
- 避免提供制式化或僵化內容，請針對自己真實(非被迫參與)之學習成長，詳細且自然的描述其過程與反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 您的成長歷程中，曾經長期投入的一件事。對你而言其意義為何？（200-300字為限）
我的就讀動機
- 為何要申請日文系；與自己的興趣、生涯規劃有何關聯性？（200-300字為限）
未來學習計畫與生涯規劃
- 若錄取本系，您想深入瞭解的專業知識為何？進行跨領域學習時，將運用什麼樣的經驗或優勢，以善用文藻校內外資源完成目標呢？（200-300字為限）
其他
D-3 其他有利審查資料
- 「多元表現」未列資料且能展現個人語言能力，日語檢定(如JLPT日本語能力試驗、FLPT外語能力測驗、J.TEST實用日本語檢定 )、「高級中學學生預修大學第二外語課程專班」日語修習及格證明、英語檢定(如GEPT、CSEPT、TOEFL、TOEIC及IELTS等)。
- 提供新住民、原住民、弱勢族群等文化不利及多元文化身分証明資料者額外加分。
本校其他招生系科組學程