113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果成品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，也什麼樣的心得。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學術科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力。
- 各類型校內外競賽，擃說明競賽重要性和準備過程、如何克服困難、心得收穫等。
社團活動經驗或檢定證照
- 說明參與社團動機、過程、學到什麼技能或反思
- 專業證照呈現，重質不重量，可說明準備過程或心得收穫
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度。
- 可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料
- 修課記錄以外的學習表現與學習經驗成果或作品
- 擔任各種校內外社團或班級幹部，可說明扮演什麼角色、學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 陳述自己學習前與後的差異。我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？
- 我最擅長的科目或章節是什麼？為什麼？採用什麼學習的方法？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？為什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我為什麼沒有學好？原因是什麼？
- 過程中誰幫我度過了學習的難關？
- 以上擇要說明即可
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要甄選本系
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明就學目標和四年規劃
- 畢業後的規劃是什麼？相對應的準備是？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程