113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參酌考生於部訂及校訂必修及選修課程之修課紀錄及學習經驗，並重視對社會工作或社會福利議題的了解與觀點，進行綜合評量。
- 若對所修課程有特別心得，或是對修課轉折的原因及反思，都可於學習歷程自述中再多做說明。也許有些內容考生可能覺得沒有什麼特別，但我們關注的是對你的意義及注重學習過程。
課程學習成果
- 可由報告、筆記、專題實作、實作作品(成果)、課程心得、學習單等等擇優呈現，主要是提供能展現你的創新、創意或統整能力等成果。
- 在學習過程中遇到問題時，如何解決問題的過程，或是如何與同學溝通互動以達到共同目標，著重學習過程與反思能力、態度或價值觀。
- 將想要表現的學習成果大方地呈現，尤其是對你的意義及反思，這是社會工作最重視的價值之一。
多元表現
社團活動經驗
- 請說明在社團活動中，你的付出與貢獻，同時也呈現你的心得或反思。
擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 請說明在這經驗中，你做了哪些事情？學習到哪些能力，以及解決問題的方法。
特殊優良表現證明
- 如果你在課外活動經驗上有任何的特殊優良表現，請盡量呈現成果。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 重視多元學習動機、學習態度、能力特質與跨領域表現等。
- 整理參與經驗的心得、自我省察與反思，尤其是個人於學習過程中的成長探索。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程如何了解自己的興趣？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？
我的就讀動機
- 本系具有哪些特色是吸引你投入的？
- 你具備哪些人格特質或個人優點，適合來就讀本系？
未來學習計畫與生涯規劃
- 配合個人的學習方式與習慣，期待如何在社工系學習？在大學裡想培養哪些技能，以幫助個人的職涯發展？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可補充自己對社會工作的興趣、好奇、啟發，或是其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程