113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參酌考生於學校校訂選修之修課紀錄及學習經驗，並重視對個人或社會議題的了解與觀點，進行綜合評量。
課程學習成果
- 技術型高中/綜合型高中(專門學程)：可由報告、筆記、專題實作、實作作品(成果)、課程心得、學習單等等學習成果擇優呈現，個人在完成此成果中得到的收穫或心得感想。
- 同時也說明在學習過程中遇到問題，如何解決問題的過程，或是如何與同學溝通互動以達到共同目標，著重學習過程與反思能力、態度或價值觀。
- 普通型高中/綜合型高中(學術學程)：請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，個人在完成此成果的過程中得到的收穫或心得感想。
- 同時也說明在學習過程中遇到問題，遇到問題，如何解決問題的過程，或是如何與同學溝通互動以達到共同目標，著重學習過程與反思能力、態度或價值觀。
多元表現
社團活動經驗
- 請說明在社團活動中，你的付出與貢獻，同時也呈現你的心得與反思。
擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 請說明在這個經驗中，你參與了哪些事情？學習到哪些能力及解決問題的方法。
特殊優良表現證明
- 如果你在課外活動上曾有任何的特殊優良表現，請盡量呈現成果與收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 整理參與各式活動的心得、自我省察與反思，尤其是個人於學習過程中的成長探索，任何想表達的內容與資料都是有價值的，重點在於個人學習心得與想法，而非數量多寡。
- 可以多以文字或圖片呈現自己在多元學習動機、學習態度、能力特質與跨領域的表現。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 在學習過程中遇到了哪些問題？用了哪些方法來解決問題？在學習過程如何了解自己的興趣？
我的就讀動機
- 本系哪些特色吸引你前來就讀？你具有哪些人格特質或個人優勢或特殊事件，對於就讀本系是有幫助的？
未來學習計畫與生涯規劃
- 配合個人的學習方式與習慣，期待如何在社工系學習？在大學想培養哪些技能，以幫助個人的職涯發展？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可補充自己對社會工作的興趣、好奇、啟發，或是其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程