113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 不採計
課程學習成果
- 技術型高中請提供高職階段專題實作或實習科目，並經老師認證之課程學習成果或作品。普通型高中提供高中階段自然科學探究或實習作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，重視成果的歷程與反思或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到問題，如何解決問題的過程，展現自己態度及統整能力。
多元表現
社團活動經驗
- 說明於該經驗中扮演什麼角色、貢獻，學習 態度及獲得什麼能力、解決問題與反思。
擔任幹部經驗
- 說明於該經驗中扮演什麼角色、貢獻，學習 態度及獲得什麼能力、解決問題與反思。
服務學習經驗
- 說明於該經驗中扮演什麼角色、貢獻，學習 態度及獲得什麼能力、解決問題與反思。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 修課記錄之外的學習表現 與學習經驗 成果或作品 。 例如微電影拍攝 作品 。 避 免與 「 課程 學習 成果 」 項目重複。
特殊優良表現證明
- 選擇你表現優秀或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 簡述500字以內多元表現綜整心得，有系統條列 式現擬上傳採計項目，項目內若成果、服務紀錄 或參加活動有時間序，盡可能以表列方式呈現。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？我在學習過程如何了解自己的興趣?
我的就讀動機
- 本系特色對你的吸引？你的人格特質對就讀本系的幫助？
未來學習計畫與生涯規劃
- 讀書計畫展現你時間管理的能力，依短、中、遠的讀書計畫列入，內容簡要條列式說明：(1)大學四年有關專業課程的規劃(列出特別課程計畫)、(2)希望參加的社團、(3)未來安排：包括升學、就業及證照考試等。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他資料，如：能讓本系更認識你的 資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程