113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系屬工程學群、管理學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修 及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、數學領域。
- 學業總成績。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 專題實作及實作科目學習成果(請敘明學生個人在團隊中的貢獻)。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 在高中學習階段，彈性學習時間學習成果。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
檢定證照
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」， 本系據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公 告之內容。
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)（以上擇要說明即可）
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？可說明對於本系的認識？
未來學習計畫與生涯規劃
- 可說明未來學習的目標與方向？如何能達到此目標?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 本系特色與及選才條件： 1. 培育學生具備工業工程與管理的專業知識與技能，畢業後從事工業工程與管理相 關工作。 2.學生具備學習熱忱、實作能力、邏輯思維、倫理態度，並具有團隊合作之精神。
- 本系審查重點： 1. 專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程成果、多元選修課程或跨領域的學 習表現，了解學生跨領域的興趣，藉以選出具發展潛力的人才。 2. 個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，觀察學生對工程與管理議題的了解 及未來在本系就讀的發展潛能。
本校其他招生系科組學程