113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 技術型高中/綜合型高中（專門學程）：1.本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目(含技能領域)與一般科目 ，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。 2.本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、語文領 域–國語文。 3.本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
- 普通型高中/綜合型高中（學術學程）：1.本系屬工程學群、管理學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修 及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。 2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為數學領域、語文領域。 3.學業總成績。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，至多3件，重視成果歷程與反思。成果作品重質不重量，至多3件，重視成果歷程與反思。
- 作品若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。作品若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 在高中學習階段，彈性學習時間學習成果與心得等。
社團活動經驗
擔任幹部經驗
檢定證照
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」， 本系據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公 告之內容。
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)（以上擇要說明即可）
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？可說明對於本系的認識？
未來學習計畫與生涯規劃
- 可說明未來學習的目標與方向？如何能達到此目標?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 本系特色與及選才條件：1. 培育學生具備工業工程與管理的專業知識與技能，畢業後從事工業工程與管理相 關工作。 2.學生具備學習熱忱、實作能力、邏輯思維、倫理態度，並具有團隊合作之精神。
- 本系審查重點： 1. 專題實作及實習科目學習成果：由實習科目或技能領域中之學習成果，審視學生 學習熱忱、實作能力、邏輯思維、倫理態度，並具有團隊合作等能力。 2. 專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程成果、多元選修課程或跨領域的學 習表現，了解學生跨領域的興趣，藉以選出具發展潛力的人才。 3. 個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，觀察學生對工程與管理議題的了解 及未來在本系就讀的發展潛能。
本校其他招生系科組學程