113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選 修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點優先序為數學領域、語文領域–英語文、 語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 專題實作及實作科目學習成果(請敘明學生個人在團隊中的貢獻)。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 如自主學習或學校特色活動
社團活動經驗
擔任幹部經驗
檢定證照
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」， 本系據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公 告之內容。
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)（以上擇要說明即可）
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？可說明對於本系的認識？
未來學習計畫與生涯規劃
- 可說明未來學習的目標與方向？如何能達到此目標?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 本系特色與及選才條件： 1. 培育學生具備工業工程與管理的專業知識與技能，畢業後從事工業工程與管理相 關工作。 2.學生具備學習熱忱、實作能力、邏輯思維、倫理態度，並具有團隊合作之精神。
- 本系審查重點： 1. 專題實作及實習科目學習成果：由實習科目或技能領域中之學習成果，審視學生 學習熱忱、實作能力、邏輯思維、倫理態度，並具有團隊合作等能力。 2. 專業知識及實作能力：以學生修課紀錄、課程成果、多元選修課程或跨領域的學 習表現，了解學生跨領域的興趣，藉以選出具發展潛力的人才。 3. 個人特質及就讀動機：由學生學習歷程自述，觀察學生對工程與管理議題的了解 及未來在本系就讀的發展潛能。
本校其他招生系科組學程